Le
Projet SWEDD du gouvernement vient de faire œuvre utile. A travers son
sous-projet « Maintien des filles à l’école » zone Nord, il a
organisé du 4 au 11 septembre 2023, dans les 33 communes d’intervention, des
séances d’orientation sur les choix de filières et opportunités de bourses
universitaires au profit des adolescentes bachelières et terminalistes
bénéficiaires. Ces séances qui se sont déroulées en présentiel, ont été
conduites par les animateurs et chargés de projet des ONG du consortium CARE
International Bénin/Togo avec l’appui de l’UGP, des points focaux communaux
SWEDD et des chefs services socio-scolaires (3S) de l’Etat.
Au
total, 1.009 bachelières et terminalistes bénéficiaires ont été impactées par
la campagne d’orientation dans les 33 communes de mise en œuvre de la zone
Nord. Les séances se sont déroulées dans l’enceinte des collèges et structures
ouverts au public. L’objectif de ces séances inscrites au PTT3 du sous-projet « Maintien
des filles à l’école » zone Nord, est d’entretenir et d’orienter les
nouvelles bachelières et leurs parents ainsi que les terminalistes
bénéficiaires sur les choix de filières porteuses et les opportunités de
bourses universitaires, y compris les bourses SWEDD. In fine, il s’est agi d’aider
ces bénéficiaires à se saisir des opportunités de bourses existantes et à faire
des choix raisonnables en tenant compte des réalités du marché de l’emploi pour
réussir leur insertion professionnelle plus tard. Dans toutes les communes, les
points focaux communaux SWEDD, les 3S, les chargés de projet, les animateurs et
animatrices, ainsi que l’équipe clé du consortium CARE International
Bénin/Togo, se sont mobilisés comme un seul homme pour faire de ces séances un franc
succès. A chaque séance d’orientation, les participantes ont eu droit à des
présentations sur le Projet SWEDD, le sous-projet « Maintien des filles à
l’école », les universités publiques disponibles au Bénin, les filières
porteuses dans lesquelles elles pourraient s’inscrire selon leurs choix et plans
de vie, les bourses SWEDD existantes, les conditions d’obtention desdites bourses,
le processus d’inscription sur la plateforme ‘’Aprèsmonbac’’ mise en place par
le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
(MESRS) pour les admis au BAC, etc. Des simulations sont aussi faites pour
permettre aux nouvelles bachelières non encore inscrites et aux bénéficiaires admises
en classe de Terminale de s’inscrire aisément sur la plateforme, au moment
opportun. Certaines participantes ont formulé des préoccupations auxquelles des
réponses idoines ont été apportées par l’équipe d’organisation. Très
satisfaites, les bachelières n’ont pas caché leur joie: «
J’ai beaucoup
appris de cette séance d’orientation et je suis très contente. Je sais
désormais qu’il existe des opportunités de bourses pour nous, en l’occurrence
les bourses qu’offre le Projet SWEDD ainsi que les critères à remplir pour en être
bénéficiaire. Bien qu’étant en classe de Terminale pour le moment, j’ai déjà
une idée de la filière porteuse que je dois choisir après mon Bac l’année
prochaine. Actuellement, je fais la série C et je pense bien faire la mécanique
à l’université. Je voudrais remercier le Projet SWEDD et le Gouvernement pour
les appuis qu’ils nous apportent depuis plusieurs années en matière de kit
scolaire et de Transfert Monétaire Conditionnel. J’en suis vraiment
reconnaissante », a déclaré Aïchath Omonlabakè Adjaï, élève en classe de
Terminale au CEG 1 Nikki. Sa collègue N’cha Téna, élève en classe de Terminale
D au CEG 1 N’dali, a confié : «
Cette orientation, pour moi, est
très capitale parce qu’elle m’a permis de comprendre qu’un mauvais choix
compromet définitivement l’avenir de l’adolescente. Vous savez que beaucoup de
filles font des choix inappropriés après le Bac juste pour faire plaisir à un parent
ou par suivisme sans tenir compte de leurs potentiels ou plans de vie. Cette
séance nous permet donc d’être plus responsables dans nos choix. L’autre bonne
nouvelle que je garde en partant d’ici est qu’il existe des bourses pour nous
si nous travaillons bien. Je suis très contente et je rêve d’être parmi les
bénéficiaires des bourses SWEDD de mon département.» Cette satisfaction est
aussi partagée par les points focaux communaux SWEDD rencontrés sur le terrain.
Mariam Barga Ali est point focal SWEDD pour les communes de N’dali et Pèrèrè. A
la fin de sa supervision, elle déclare : «
La séance s’est bien
déroulée et elle a été participative. Les participantes ont posé des questions
pertinentes auxquelles les animateurs et chargés de projet ont apporté des
réponses idoines. On leur a appris comment s’inscrire sur la plateforme après
l’obtention du Bac, les critères à remplir pour bénéficier des bourses SWEDD.
On part d’ici très satisfaite. »
Les
séances ont pris fin sur des notes de gaieté avec de larges sourires sur les
visages des participantes bénéficiaires. Elles ont pris l’engagement de
s’inscrire massivement sur la plateforme ‘’Aprèsmonbac’’ du ministère, espérant
bénéficier des bourses de l’Etat ou du projet SWEDD à l’université. Il faut
rappeler que le Projet SWEDD est une initiative du Gouvernement du Bénin,
financée par la Banque mondiale avec l’appui technique de l’UNFPA et de l’OOAS.
ZOUEME
Serge David, CCOM
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